総「できた!」
母「さあ、まわしてみようよ。どらどら、かして」
総「まわった、まわった。やったね」
母「まわるのがゆっくりだから、よく見えておもしろーい。反対まわりで上がってくるんだね。
でも、すぐにとまっちゃうなあ」
敏「僕にかしてみて。ほら。・・・そんなことないよ。よくまわるよ」
総「お兄ちゃん、すごい!」
敏「総ちゃんもやってごらん。ひもが一番下まで来たら引っぱるんだよ」
敏「うまいうまい。お母さんより上手だね」
母「・・・」
敏「よし、じゃあ、もうひとつヨーヨーを作って、お兄ちゃんとどっちが長くまわしていられるか、競争しようか」
総「うん、やるやるー」
紙皿 | 2枚 |
トイレットペーパーの芯 | 1個 |
たこ糸 | 80cm |
鈴 | 1個 |
はさみ・カッター・千枚通し | |
カラーペン |
☆鈴がなければ、ビー玉などを代わりに入れます。
ヨーヨーが安定して回るには、ある程度の重さがあったほうがよいようです。
☆なべのふたもヨーヨーになります。
参考文献 | 紙ざら・紙コップのメカ(星の環会) 江川多喜雄・木村研著より |
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テーマ別自由研究・工作(1) まわして遊ぶ(フレーベル館) 佐々木伸・立花愛子著より |
このヨーヨーは、大人が手を貸せばアッという間にできてしまう工作です。 たよりない手つきで工作する子どもを、手を出さずにじっと見守ることのなんと難しいことでしょう。 まるで我慢大会のよう。 でも、はさみで切る、カッターを使う、千枚通しで穴をあけるときの力の入れ具合、糸を結ぶ、こんな作業は、いくら本を読んだり、人から聞いたりしても、身につくものではありません。 何度も経験して、身体で覚えるしかないのです。 子どもを育てるということは、結局、見守るということが基本姿勢なのかなあと思わせられるひとときでした。
発 行 者 | 森 裕美子(神奈川県逗子市) |
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カ ッ ト | 緒方 美津江 |
HTML作成・管理 | 久米 宗男(大阪府交野市) |