妙「きれいだねー。赤、黄、緑、青が見えるね」
母「赤がとくにきれいだね」
妙「そうだ。総ちゃんにも見せてあげよう」
遊んでいた総(4才)、それに敏も呼んできました。
敏「何やってるの?」
妙「スペクトル作るんだよ」
敏「ああ、光を分けてるんだね」
妙「どういうこと?」
敏「光はこの赤、緑、青なんかの色の光が合体して透明の光を作っているんだよ」
妙「ふーん」
総「僕もやりたーい」
妙「わかったわかった。次にやらせてあげるからね」
総「うん。これ、きれいだね」
母「総ちゃん、赤ってわかる?」
総「わかんない」
母「じゃあ、青は?」
総「わかんない」
母「じゃあ、これ何色に見える?」
総「虹色だよ!!」
母・妙・敏「おおーっ!!」
1個 | ||
1個 | (または水槽など、ガラスの容器でもよい。 ☆耐熱性ガラス製パウンドケーキ型でやってみたらとてもきれいでした。) | |
(容器いっぱいに入れる) | ||
(15cm×15cmくらいの大きさ) | ||
☆アルミホイルをつけなくても見ることができますが、スペクトルはぼやけます。
☆水の中に鏡を斜め(30度くらい)に入れて水面に光を当てると上方にスペクトルが見えます。
参考文献 | 科学はやっぱりおもしろい(丸善株式会社) 有馬朗人・佐藤次郎編著より |
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ガードナーのおもしろ科学実験(東海大学出版会) マーティン・ガードナー著より |
赤いセーター、黄色いバナナ、青い空、みんなみんな色が見えるのは光のおかげです。 赤、黄、青という色がついているのではありません。 光があたって赤色に見え、黄色に見え、青色に見えるのです。 光は世界を染める絵の具の役割をしてくれているのです。 スペクトルはその光のパレットです。 空の色があざやかな青だったり、夕焼けで赤くなったりするのは、光の筆のしわざなのです。 私たちの世界を色とりどりに染めてくれる光のパレット、あなたも見てみませんか?
発 行 者 | 森 裕美子(神奈川県逗子市) |
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カ ッ ト | 緒方 美津江 |
HTML作成 | 久米 宗男(大阪府交野市) |